筑牢暑期防溺水安全網 守護生命“不放假”
○張文濱
隨著夏季高溫的到來，溺水事故進入高發期，尤其是暑假，“溺水”便成為刺痛社會神經的高頻詞。據《中國死因監測數據集（2021）》顯示，溺水是我國1至14歲兒童的首位死因，也是我國全人群傷害致死的第五位原因。
為何暑期溺水事故頻發？其中，暑期為“溺水”事故高發期。一方面，青少年天性好動，天氣炎熱時追求“清涼一下”，但對水域危險認知不足，常擅自到陌生水域游泳。另一方面，家長監護缺位、公共水域安全管理存在漏洞等，埋下安全隱患。當孩子脫離校園監管，“安全真空”更需社會各方用責任填補。
防溺水，“防”字是關鍵，而科學認知是第一道防線。對于未成年人，除了可以接受正規游泳培訓，掌握基本自救技能外，還需牢記“六不”原則：不私自下水游泳、不擅自與他人結伴游泳、不在無家長或教師帶領的情況下游泳、不到無安全設施和無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。當遇到有人溺水時，“呼叫報警、利用器材、尋求幫助”才是正確處置流程，盲目下水施救往往會導致更大悲劇的發生。
防溺水這張安全網的編織，需要家庭、學校、社會形成合力。家長需加強對孩子的行蹤管理，尤其是午后、傍晚等時段，避免其私自前往水域。學校可通過線上安全教育課、發放警示手冊等方式，增強學生安全意識。相關部門可在危險水域設置明顯警示牌，配備救生圈、長竹竿等應急器材，并加大巡邏力度。同時，有關的社會公益組織可以發揮專業優勢，通過走進社區、校園等開展救生技能培訓，讓“岸上救生優于水中救生”等原則深入人心。
游泳救生“四個原則”“五種技術”的普及，本質上都是對生命的敬畏。防溺水教育不應是臨時“補課”，而應成為貫穿全年的常態課。暑期來臨，不妨將防溺水知識融入親子活動，讓家長帶孩子識別安全水域、演示救生器材使用；相關企業單位可組織應急演練，讓青少年在實踐中掌握自救互救技巧。只有“珍愛生命、遠離危險水域”成為廣大市民群眾潛意識里的行為準則，才能從根本上減少悲劇發生。
夏天本是萬物生長旺盛的季節，別讓溺水的悲劇吞噬夏日的歡聲笑語。筑牢防溺水安全防線，需要全社會的共同參與，用科學知識和責任擔當，為青少年撐起一片安全的暑期天空。
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